Підсумковий урок з розділу «Лексикологія»

Сьогодні на уроці української мови в 5-А класі ми варили борщ. Так-так, саме борщ. Не червоний, не зелений, а «мовний» борщ. Таким був підсумковий урок з розділу «Лексикологія». Продукти були надзвичайно простими: синоніми, омоніми, антоніми. Перед початком творчого процесу провела з дітками хвилинку здоров’я (з допомогою звуків «масажували» серце, щитовидну залозу, мозок), мовну розминку, яка дозволила учням придбати необхідні продукти. І вже по черзі добавляли у борщик всі необхідні синоніми, антоніми, омоніми. Не забули про хвилинку відпочинку і «зліпили» варенички. Всі діти справилися з кольоровим диктантом. Приємно, що гості уроку (члени родин і член виконкому) теж спробували свої сили і розмалювали продукти відповідними кольорами. Насамкінець уроку визначили, що вправними кухарями (оцінки високого рівня)стали 15 учнів з 18. Думаю, що контрольна робота з «Лексикології» покаже такий же рівень майстерності. Родинам подарувала «тарілочку» смачного борщу з побажанням «В Україні борщ здавна вважався символом міцної родини: усі інгредієнти у полив’янім горщику, варяться, бурлять, а потім, мліючи, передають свої аромати і смаки одне одному, стають одним цілим – багатим, наваристим, густим. Смакуйте борщ і ваша родина буде міцною!»

Поділитися

Ви можете Залишити коментар, або посилання на Ваш сайт.

Залишити коментар

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.

:bye:  :good:  :negative:  :scratch:  :wacko:  :yahoo:  B-)  :heart:  :rose:  :-)  :whistle:  :yes: 
больше...
 

Thanks: